初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法運(yùn)用研究

初中階段是承接小學(xué)與高中的重要過渡階段，教師在教學(xué)過程中不僅要對(duì)小學(xué)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行鞏固，還要對(duì)高中重點(diǎn)學(xué)習(xí)知識(shí)加以引導(dǎo)，以此助力學(xué)生更高效率、高質(zhì)量地進(jìn)行語文學(xué)習(xí)。而作為初中語文教師，在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)更應(yīng)注意通過多元化的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成以因材施教、因勢(shì)利導(dǎo)的模式啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生視野，讓學(xué)生的語文學(xué)習(xí)核心素養(yǎng)能在多元化教學(xué)模式的引導(dǎo)下得到穩(wěn)步提升。（剩余1570字）