初中化學實驗教學案例

——以“二氧化碳的制取”為例

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在初中化學課程中，二氧化碳制備為化學考試?？嫉闹匾獌热葜?，為使學生全面了解與二氧化碳制備有關的知識，課本特別設計了二氧化碳制備試驗，這樣就可以提高學生的動手實踐能力。不過在教學中，二氧化碳裝置往往具有如下缺點：無法就地即取，密封性不好，試驗效果并不顯著等。所以，必須對此加以改進。

一、學情分析

由于初中階段的學生自主意識還比較薄弱，考慮化學問題不太成熟，仍需教師依據其年齡、學習能力以及實驗內容的難易程度進行適時的指導。（剩余3589字）