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閱讀教學是初中語文教學中教授學生知識的主要教學方式，對培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)有著非常大的幫助。學生通過閱讀可以接受新的知識，得到語文知識的積累，隨著素質教育的實施，學生語文能力的提升，需要大量的閱讀，教學中也需要高效的閱讀方式，隨著教師與學生對閱讀效率的要求的提升，群文閱讀教學在初中語文教學中得到了發(fā)展和應用。（剩余1785字）
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現(xiàn)代信息技術環(huán)境下初中語文群文閱讀課堂教學策略研究
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