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探尋初中生物學教學中滲透環(huán)保教育的新途徑

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伴隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對自然環(huán)境和社會環(huán)境造成了不同程度的危害。保持環(huán)境與環(huán)境污染的平衡，歷來是環(huán)境教育的重點，加強生態(tài)意識是保護環(huán)境、維持生態(tài)平衡的前提，教育者應(yīng)以身作則，以共同保護家園。因此，本文根據(jù)中學生物與環(huán)保教育的現(xiàn)狀，結(jié)合教學實踐，探討了生物環(huán)保教育在初中的應(yīng)用。（剩余1710字）

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