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“五項管理”和“雙減”政策下如何提高初中數(shù)學教學的探究

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“五項管理”顧名思義包括五部分內(nèi)容即手機、睡眠、讀物、作業(yè)以及體質(zhì)管理，“雙減”政策主要是指減少作業(yè)量以及校外培訓。初中作為學生打基礎(chǔ)的重要時期，教師應(yīng)采取科學的方式設(shè)計數(shù)學作業(yè)、加強學生讀物管理并優(yōu)化作業(yè)批改環(huán)節(jié)等，在“雙減”“五項管理”的政策環(huán)境中實現(xiàn)教學效率的最大化，提高教學質(zhì)量以及學生的學習能力，使學生在輕松的氛圍中學習數(shù)學。（剩余1590字）

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