以手抄報(bào)為載體對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行新時(shí)代愛國(guó)主義教育的實(shí)踐探究

對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行新時(shí)代愛國(guó)主義教育是學(xué)校教育的主要任務(wù)之一，但是，在以往的教育中形式比較單一，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也比較低，學(xué)習(xí)效果不好。所以，為了改變現(xiàn)狀，也為了提高教育質(zhì)量，教師可以引入手抄報(bào)，以此為載體來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義內(nèi)容學(xué)習(xí)，進(jìn)而在豐富學(xué)習(xí)形式的同時(shí)，也為學(xué)生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

手抄報(bào)作為一種可以傳閱、可以張貼的表現(xiàn)形式，與愛國(guó)主義教育有著密切的聯(lián)系，也就是說(shuō)，在對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的過(guò)程中，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，鼓勵(lì)學(xué)生借助手抄報(bào)來(lái)學(xué)習(xí)、表達(dá)以及宣傳新時(shí)代的愛國(guó)主義教育，進(jìn)而在培養(yǎng)愛國(guó)主義精神的過(guò)程中提升學(xué)生的基本道德素養(yǎng)，最終為學(xué)生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。（剩余3321字）