基于核心素養(yǎng)的中學(xué)地理有效教學(xué)探究

在素質(zhì)教育教學(xué)改革中，圍繞學(xué)生地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展能力和勝任國家現(xiàn)代化建設(shè)大局的能力，地理教師必須把地理教學(xué)與核心素養(yǎng)高度融合，創(chuàng)設(shè)趣味情境，構(gòu)建核心導(dǎo)圖，設(shè)計專題探究，開展有效課堂教學(xué)，大力提升教學(xué)效果，不斷提高學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。

一、堅(jiān)持以學(xué)生為核心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

一個人一旦有了興趣，就像一輛好車有了一個性能強(qiáng)勁的發(fā)動機(jī)，他就會主動、積極、執(zhí)著地向著前進(jìn)的方向不斷探尋。（剩余1605字）