分析初中英語閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的結(jié)合

在初中英語學(xué)習(xí)過程中，寫作是最能檢驗(yàn)學(xué)生英語水平的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而學(xué)生所掌握的英語詞匯、語法運(yùn)用以及固定搭配等都是通過大量的閱讀積累下來的。因此隨著教育改革，教師發(fā)現(xiàn)將兩者進(jìn)行有效的結(jié)合，將會(huì)大大提升英語課堂的教學(xué)效率。閱讀教學(xué)將會(huì)為學(xué)生提供寫作的思路與方向，所以兩者之間有著密不可分的聯(lián)系，教師需要采取有效的教學(xué)手段，提升學(xué)生的英語素養(yǎng)，使初中學(xué)生的寫作能力與閱讀能力同步提高，為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余1576字）