初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與探索

作業(yè)分層設(shè)計(jì)主要是指在實(shí)際作業(yè)安排過(guò)程中根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，增加課后作業(yè)的層次性，為不同情況的學(xué)生安排適合其發(fā)展與學(xué)習(xí)的作業(yè)內(nèi)容。以往過(guò)量的作業(yè)量不僅增加了學(xué)生身體以及心理上的壓力，同時(shí)占用了學(xué)生大量課余時(shí)間，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康。因此，初中數(shù)學(xué)教師可從學(xué)生與作業(yè)的角度進(jìn)行分層設(shè)計(jì)，以使數(shù)學(xué)作業(yè)的作用最大化。（剩余1548字）