基于分層教學(xué)法的初中英語教學(xué)探索

傳統(tǒng)英語教學(xué)模式下，教師通常以單向線性的方式將課程內(nèi)容灌輸給學(xué)生，既沒有考慮學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知和接受能力，又未能充分認(rèn)識(shí)學(xué)生彼此之間客觀存在的差異，因此無法有效地達(dá)成學(xué)科核心素養(yǎng)培育目標(biāo)。分層教學(xué)法有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性和主體性，充分滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，并增強(qiáng)其英語學(xué)習(xí)自信心。新課改下，初中英語教師應(yīng)重視在教學(xué)中引入分層教學(xué)法。（剩余1579字）