中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)

中學(xué)語(yǔ)文重視閱讀教學(xué)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生閱讀不同的作品，促進(jìn)學(xué)生思維能力的提升和發(fā)展，在各種文學(xué)作品感悟中，強(qiáng)化審美鑒賞和創(chuàng)造能力，促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)和全面發(fā)展。

一、中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題分析

閱讀是學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)審美能力、提升語(yǔ)文素養(yǎng)最為重要的途徑。只有進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的閱讀興趣，提升他們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，才能真正讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人、實(shí)踐的主體，讓學(xué)生在閱讀中進(jìn)一步拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊閱讀視野，強(qiáng)化學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)建構(gòu)，并在具體的實(shí)踐應(yīng)用中培養(yǎng)他們的語(yǔ)用能力。（剩余3327字）