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信息技術已經成為英語教學中必不可少的因素，它的出現(xiàn)受到了廣大師生的喜愛，實現(xiàn)了課堂智能化，可以幫助學生更好地認識英語，融入英語學習中。
信息技術輔助教學可以讓英語課堂綻放異彩，凸顯學生的主體地位。本文將從“轉變思路，激發(fā)學習興趣”“創(chuàng)設情境，培養(yǎng)表達能力”“拓展資源，豐富英語知識”三個方面具體分析初中英語教學中信息技術運用的策略，希望能夠為今后的英語教學提供一定的參考與借鑒。（剩余1819字）
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初中英語教學中信息技術運用模式探究
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