基于“教學(xué)評一體化”的小學(xué)語文中年級大單元教學(xué)案例研究
《義務(wù)教育語文課程標準（2022年版）》要求“教師應(yīng)樹立‘教—學(xué)一評'一體化的意識，科學(xué)選擇評價方式，合理使用評價工具，妥善運用評價語言，注重鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性?！?/p>
一、以教學(xué)評一體化為載體，設(shè)計真實的單元情境任務(wù)
單元情境要符合學(xué)生年齡特點和認知需求，引導(dǎo)學(xué)生有興趣通過多種學(xué)習(xí)方式運用語言文字解決問題。（剩余1551字）