基于“家園校共生機(jī)制”促進(jìn)幼小銜接的實(shí)踐研究

隨著教育體制改革的不斷深入，幼小銜接問題得到了社會(huì)各界的普遍關(guān)注。如何幫助幼兒從幼兒園階段順利過渡到小學(xué)階段，成為教育工作者和家長(zhǎng)共同面臨的重要課題。因此，我們通過探討家庭、幼兒園與小學(xué)三方協(xié)作的方式來(lái)促進(jìn)幼小銜接的實(shí)踐工作，希望可以為教師和家長(zhǎng)提供有效的指導(dǎo)與建議，以促使幼兒能夠迅速適應(yīng)小學(xué)生活，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)健康成長(zhǎng)的目標(biāo)。（剩余1481字）