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隨著教育體制改革的不斷深入，幼小銜接問題得到了社會各界的普遍關注。如何幫助幼兒從幼兒園階段順利過渡到小學階段，成為教育工作者和家長共同面臨的重要課題。因此，我們通過探討家庭、幼兒園與小學三方協(xié)作的方式來促進幼小銜接的實踐工作，希望可以為教師和家長提供有效的指導與建議，以促使幼兒能夠迅速適應小學生活，進而實現(xiàn)健康成長的目標。（剩余1481字）
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基于“家園校共生機制”促進幼小銜接的實踐研究
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