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家校共育作為一種通過家校合力來共同為學(xué)生構(gòu)建成長(zhǎng)搖籃的教育模式，能夠?qū)崿F(xiàn)家庭與學(xué)校之間的教育互補(bǔ)，是提高教育質(zhì)量的重要依托?？杉倚９灿诮裉靺s面臨著挑戰(zhàn)：現(xiàn)代家長(zhǎng)工作繁忙，很難全身心投入到孩子的教育中。所以即使學(xué)校有良好的意愿，也難以有效共育。筆者將根據(jù)自己擔(dān)任班主任期間的一個(gè)教育案例，剖析巧用有聲閱讀，能為家校共育賦能。（剩余1495字）
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巧用有聲閱讀，助力家校共育
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