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小學(xué)科學(xué)教育與愛國教育的深度融合探索

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一、課程內(nèi)容的深度融合

1.挖掘教材中的愛國元素。在小學(xué)科學(xué)教材中，有許多與愛國主題相關(guān)的內(nèi)容，可以通過深入挖掘這些元素，將其融入科學(xué)教學(xué)中。

如在科學(xué)教材中的“我們周圍的材料”單元的“陶瓷”一課中，教師可以向?qū)W生介紹我國著名的瓷器，景德鎮(zhèn)的青花瓷、德化的白瓷等。通過講述這些瓷器的制作工藝和歷史故事，以及“china”單詞的來歷，讓學(xué)生了解到我國瓷器在國際上的地位和影響力，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。（剩余2256字）

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