新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)“教－學(xué)－評(píng)”一致性的策略研究

一、“教-學(xué)-評(píng)”一致性的內(nèi)涵

（一）教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容的一致性。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)明確具體，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)緊密?chē)@教學(xué)目標(biāo)展開(kāi)，確保教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性與有效性。

（二）教學(xué)活動(dòng)與學(xué)習(xí)方法的一致性。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)設(shè)計(jì)得科學(xué)合理，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)生能夠通過(guò)有效的學(xué)習(xí)方法掌握知識(shí)，提升能力。

（三）學(xué)習(xí)結(jié)果與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的一致性。（剩余1556字）