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淺談幼小銜接適應(yīng)性課程實施與效果

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一、幼小銜接適應(yīng)性課程實施與探討

（一）適應(yīng)新的集體（人際）課程

到了新的集體，師生關(guān)系、生生關(guān)系也重新構(gòu)建。受到身心發(fā)展程度、教育經(jīng)歷和社會經(jīng)驗的影響，一年級新生對人際關(guān)系的理性認識水平不高。例如，他們有與人交往的需要，但交往技能比較缺乏，與同伴的交往往往停留在表面，離形成有質(zhì)量的友誼有差距，因此他們有適應(yīng)集體生活的需要。（剩余1537字）

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