基于馬賽克方法構(gòu)建“回歸本源”生態(tài)園本課程幼兒發(fā)展評價(jià)模型

文/廣州市第一幼兒園 于美華肖香

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在實(shí)施“回歸本源”生態(tài)園本課程的過程中，我園積極探尋讓幼兒參與評價(jià)，且能及時(shí)評價(jià)園本課程的評價(jià)方法和模式，經(jīng)過多年探索與實(shí)踐，我園基于馬賽克方法構(gòu)建了“回歸本源”生態(tài)園本課程幼兒發(fā)展評價(jià)新模型，在實(shí)現(xiàn)有效評價(jià)園本課程的同時(shí)，促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

一、馬賽克方法及其主要環(huán)節(jié)

馬賽克方法（theMosaicApproach）是近年源起于歐洲的一種兒童研究方法。（剩余2893字）