“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)單元項(xiàng)目化作業(yè)的實(shí)施路徑

在“雙減”政策持續(xù)推進(jìn)的背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教育迎來了全新的變革契機(jī)。數(shù)學(xué)作業(yè)作為教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，其設(shè)計(jì)與布置需要做出相應(yīng)調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)提質(zhì)減負(fù)增效的目標(biāo)。通過將數(shù)學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化整合，從單元整體出發(fā)設(shè)計(jì)項(xiàng)目化作業(yè)，不僅能夠減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還能有效提升作業(yè)的質(zhì)量和教育功能。

一、聚焦學(xué)習(xí)主題確定學(xué)科大概念

在布置單元項(xiàng)目化作業(yè)時(shí)，教師要聚焦主題，明確學(xué)科大概念，讓學(xué)生將知識轉(zhuǎn)變成技能，參與到項(xiàng)目化作業(yè)設(shè)計(jì)中。（剩余1430字）