提高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力策略研究

擬購(gòu)物等任務(wù)，讓學(xué)生分組進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話交流。構(gòu)建以學(xué)生為中心的課堂

隨著教育改革的不斷深入，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力已成為教育的重要目標(biāo)之一。在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式往往注重知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。這導(dǎo)致許多學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，難以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的需求。因此，如何培養(yǎng)中學(xué)生的英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力，成為當(dāng)前中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)面臨的重要課題。（剩余1584字）