核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文閱讀寫作教學(xué)探微

以小學(xué)語文閱讀寫作教學(xué)為載體，培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，助力于學(xué)生全面發(fā)展，是當(dāng)前時期教師在展開教育工作時，需要重點關(guān)注的教育問題。基于此，教師應(yīng)當(dāng)切實結(jié)合學(xué)生的實際學(xué)習(xí)特點，創(chuàng)新小學(xué)語文閱讀寫作教學(xué)模式，充分融合閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)的基本特征，使學(xué)生能夠通過完成學(xué)科學(xué)習(xí)后獲得更好的學(xué)習(xí)成效。

一、小學(xué)語文閱讀寫作教學(xué)中存在的問題

1.教學(xué)形式較為單一。（剩余2447字）