大觀念下基于主題范疇的英語單元整體教學(xué)設(shè)計路徑

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一、英語學(xué)科大觀念與單元整體教學(xué)的相關(guān)理論

（一）大觀念的相關(guān)理論

大觀念是知識背后的知識，表現(xiàn)出中心性、網(wǎng)絡(luò)狀、可持久和可遷移等特點，能促進學(xué)生對知識的本質(zhì)理解，形成學(xué)科觀念，促進學(xué)生產(chǎn)生知識聯(lián)結(jié)，發(fā)展適應(yīng)能力，促進學(xué)生自我建構(gòu)與自我進化，指向終身素養(yǎng)。其能夠指導(dǎo)教師確定教學(xué)目標、選取教學(xué)內(nèi)容、組織教學(xué)流程，協(xié)助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、形成鮮明的學(xué)科觀念、提高遷移能力。（剩余1420字）