小學(xué)語文閱讀“自主探究——課堂釋疑”內(nèi)需驅(qū)動(dòng)教學(xué)法研究

隨著教育改革的不斷深入，品質(zhì)課堂教學(xué)理念得到越來越多教學(xué)工作者的認(rèn)可。在品質(zhì)課堂的背景下，小學(xué)語文閱讀教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。如何有效提升學(xué)生的閱讀能力以及語文核心素養(yǎng)，成為當(dāng)前語文閱讀教學(xué)亟待解決的問題之一。因此，本文提出“自主探究——課堂釋疑”內(nèi)需驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，通過在教學(xué)中結(jié)合自主探究環(huán)節(jié)和課堂釋疑環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，使學(xué)生語文核心素養(yǎng)得到提升。（剩余2227字）