讓民間故事學(xué)習(xí)與文化傳承相融共生

打開文本圖片集

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）指出“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主要載體為：“漢字、書法，成語、格言警句，神話傳說、寓言故事、歷史故事、民間故事、中華民族團(tuán)結(jié)一家親的故事，古代詩詞、古代散文、古典小說，古代文化常識(shí)、傳統(tǒng)節(jié)日、風(fēng)俗習(xí)慣等?！蹦敲?，如何依托統(tǒng)編教材，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)人文主題和語文要素，繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信呢？下面，筆者以統(tǒng)編教材五年級(jí)上冊(cè)第三單元為例，對(duì)單元統(tǒng)整下民間故事學(xué)習(xí)與文化傳承相融共生進(jìn)行實(shí)踐探索。（剩余2321字）