新課標視域下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在文言文群文閱讀中的滲透

語文核心素養(yǎng)包括語言、思維、審美、文化四個方面，是一個復(fù)合型的概念。在學生核心素養(yǎng)形成過程中，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不可替代的作用，優(yōu)秀文言詩文的教學更是踐行語文教學中滲透傳統(tǒng)文化的必須之舉，編入課本的文言文文質(zhì)兼美、思想生輝、審美健康、文化優(yōu)秀，對于初中生來說是很好的學習范本，教師以課內(nèi)一篇為依托精選課外文言文組成群文進行教學，在文言文群文閱讀教學過程中有意識地滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅能多方面提升學生的文言閱讀能力，而且還有助于學生核心素養(yǎng)的形成，促進學生身心的健康成長，形成健全的人格。（剩余3108字）