新課標(biāo)視域下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在文言文群文閱讀中的滲透

語(yǔ)文核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言、思維、審美、文化四個(gè)方面，是一個(gè)復(fù)合型的概念。在學(xué)生核心素養(yǎng)形成過(guò)程中，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有不可替代的作用，優(yōu)秀文言詩(shī)文的教學(xué)更是踐行語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的必須之舉，編入課本的文言文文質(zhì)兼美、思想生輝、審美健康、文化優(yōu)秀，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)是很好的學(xué)習(xí)范本，教師以課內(nèi)一篇為依托精選課外文言文組成群文進(jìn)行教學(xué)，在文言文群文閱讀教學(xué)過(guò)程中有意識(shí)地滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不僅能多方面提升學(xué)生的文言閱讀能力，而且還有助于學(xué)生核心素養(yǎng)的形成，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)，形成健全的人格。（剩余3108字）