思維具象化，提升思辨力
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部編版小學語文五年級下冊第六單元以“思維的火花”為主題，編排了《自相矛盾》《田忌賽馬》《跳水》三篇課文，單元習作為創(chuàng)編探險故事，單元語文要素是“了解人物的思維過程，加深對課文內容的理解”。在進行本單元的教與學時，基于對“思辨性閱讀與表達”任務群的實踐，要將教學內容進行有機整合，將教學重難點聚焦于引導學生運用多種方法感受、猜想、驗證、推理，在這個過程中將課文中智慧人物的思維過程具象化，掌握科學的思維方式，聚焦真實問題的解決，提升思辨力。（剩余3009字）