思維具象化，提升思辨力

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部編版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第六單元以“思維的火花”為主題，編排了《自相矛盾》《田忌賽馬》《跳水》三篇課文，單元習(xí)作為創(chuàng)編探險(xiǎn)故事，單元語文要素是“了解人物的思維過程，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解”。在進(jìn)行本單元的教與學(xué)時(shí)，基于對(duì)“思辨性閱讀與表達(dá)”任務(wù)群的實(shí)踐，要將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)整合，將教學(xué)重難點(diǎn)聚焦于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法感受、猜想、驗(yàn)證、推理，在這個(gè)過程中將課文中智慧人物的思維過程具象化，掌握科學(xué)的思維方式，聚焦真實(shí)問題的解決，提升思辨力。（剩余3009字）