關(guān)于幼兒園數(shù)學(xué)教育環(huán)境質(zhì)量評估的探討

一、背景與意義

幼兒園數(shù)學(xué)環(huán)境指的是創(chuàng)設(shè)有利于幼兒數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與發(fā)展的環(huán)境。把數(shù)學(xué)和游戲的趣味性結(jié)合起來，使幼兒在學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得愉快的情緒成為了幼兒教師研究的方向。幼兒園數(shù)學(xué)環(huán)境并不是靜態(tài)化的，而應(yīng)是會“說話”的，需要幼兒自主操作探索，從而潛移默化地培養(yǎng)他們的數(shù)感、數(shù)學(xué)認(rèn)知及探究能力，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。（剩余3455字）