基于鄉(xiāng)土情境的初中地理案例教學(xué)

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鄉(xiāng)土教育是傳承文化極為有效的手段和載體，鄉(xiāng)土案例在地理教學(xué)中的運(yùn)用能夠幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理，提高區(qū)域認(rèn)知能力；能幫助學(xué)生從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維，培養(yǎng)綜合思維。學(xué)生在具體的情境中結(jié)合書本知識(shí)、教師提供的背景材料和自身理解加以應(yīng)用，能在很大程度上提高地理實(shí)踐力，家鄉(xiāng)主題的課堂活動(dòng)也能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、家鄉(xiāng)的情感和人地協(xié)調(diào)觀，從而實(shí)現(xiàn)地理教育的目標(biāo)和要求。（剩余1418字）