高中語(yǔ)文課堂教學(xué)探析

一、高中語(yǔ)文課堂教學(xué)現(xiàn)存問(wèn)題

（一）知識(shí)關(guān)聯(lián)性缺失

關(guān)聯(lián)性是語(yǔ)文課堂教學(xué)的基本特征之一，教師需要注重新知識(shí)和舊知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)，課堂教學(xué)內(nèi)容在語(yǔ)文知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)之中的位置。雖然大單元的課堂教學(xué)模式在一定程度上突出了教學(xué)內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，但依然較少超出單元的界限。而隨著年級(jí)逐漸升高，學(xué)生所學(xué)習(xí)的語(yǔ)文知識(shí)關(guān)聯(lián)不僅體現(xiàn)在單元之中，還需要和已有的知識(shí)體系進(jìn)行對(duì)話，這部分能力在課堂教學(xué)中欠缺鍛煉。（剩余1596字）