小學(xué)中年級(jí)整本書閱讀興趣的策略研究與實(shí)踐

一、整本書閱讀的發(fā)展現(xiàn)狀

1.學(xué)生缺乏良好的閱讀習(xí)慣。傳統(tǒng)的教學(xué)方式主要集中在課本內(nèi)容的傳授，采用教師講學(xué)生聽的模式，學(xué)生并沒有充足的閱讀時(shí)間，盡管目前各學(xué)期都會(huì)開展形式多樣的讀書活動(dòng)，但是并沒有達(dá)到應(yīng)有的效果。分析其原因，一方面是學(xué)校資源有限，不能為學(xué)生提供充足的選擇機(jī)會(huì)，缺乏專業(yè)教師的引導(dǎo)，只是機(jī)械的將書籍發(fā)放下去任由學(xué)生自由發(fā)揮，沒有制定合理的考核機(jī)制，所以學(xué)生未能形成良好的閱讀習(xí)慣。（剩余1541字）