<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
伴隨教育改革的深化，高中歷史教學模式也在不斷優(yōu)化。教師是歷史課堂的引導者，扮演著關鍵的角色，在歷史教學中，應適時優(yōu)化教育理念，創(chuàng)新教育方法，不斷探索歷史教學的成功之路。而情境教學法能滿足當前教學的需求，基于歷史學科的特點，情境教學法對歷史教學有著十分重大的意義。通過創(chuàng)設歷史情境，能拉近與學生的距離，讓學生感受到這門課程的樂趣。（剩余3616字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
情境教學走進高中歷史課堂的實踐探究
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com