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激發(fā)高中生英語學(xué)習(xí)動力的策略研究

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一、激發(fā)動力教學(xué)的概念、作用、呈現(xiàn)方式及意義

(一)動力教學(xué)的概念

筆者認(rèn)為的動力教學(xué)指學(xué)習(xí)動力(Learning moti- vation),教師通過對學(xué)生心理方面的疏通,特別是對于農(nóng)村的學(xué)生來說,要讓他們自主發(fā)現(xiàn)英語的重要性,在他們的大腦中形成學(xué)習(xí)英語的意識,這樣才是解決學(xué)習(xí)英語困難的源頭。(剩余3132字)

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