追求品質(zhì)教育，打造高中數(shù)學(xué)高效課堂

高中數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生的綜合能力要求較高。學(xué)生如果完全是復(fù)制式地學(xué)習(xí)，則無法得到綜合性的培養(yǎng)。可同時(shí)教師一味認(rèn)真仔細(xì)地講解并不一定能讓學(xué)生深入理解數(shù)學(xué)知識(shí)，反而容易引起學(xué)生的依賴心理，不利于提升學(xué)生自身的數(shù)學(xué)能力。教師更新教學(xué)理念，發(fā)揮教學(xué)專業(yè)能力，給學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)思路。在不斷地發(fā)展與創(chuàng)新中，以提升數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)為基礎(chǔ)，挖掘有效的教學(xué)路徑，利用數(shù)學(xué)課堂進(jìn)行教學(xué)模式的改革，在先進(jìn)教學(xué)理念的指導(dǎo)下，逐步提升數(shù)學(xué)教學(xué)水平。（剩余3368字）