基于積極心理學(xué)探究高中心理健康教育模式
高中階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，同時高中生處于青春期的狀態(tài)，因此高中生的心理狀態(tài)起伏較大。高中生的思維已經(jīng)趨于成型，因此在高中階段學(xué)生將面對著升學(xué)以及人際交往等方面的問題，導(dǎo)致學(xué)生的壓力增加，造成了高中生的心理負(fù)擔(dān)。研究調(diào)查表明，我國目前高中生普遍存在著心理健康上的問題。由于我國以往的教育忽視了心理健康教育的重要性，導(dǎo)致現(xiàn)階段我國高中心理健康教育模式存在不足。（剩余3835字）