“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高中物理教學的有效性研究

隨著新課程改革的不斷深化，課標要求高中物理教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，發(fā)揮學生的主體性。而在當前時代，互聯(lián)網(wǎng)被應用到教學當中，為教學帶來了巨大改變。因此，教師要利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，提高物理教學質(zhì)量，為學生創(chuàng)建高效的物理教學課堂，促進學生全面發(fā)展。

一、高中物理教學現(xiàn)狀

（一）物理實驗教學不理想

由于教學資源分類不均勻，很多學校沒有設立相應物理實驗室，導致在教學中無法開展物理實驗教學，所以物理實驗對于一些學生來說只是紙上談兵，因為沒有任何實驗經(jīng)歷。（剩余1721字）