高中語(yǔ)文“讀寫(xiě)體驗(yàn)”教學(xué)實(shí)踐方法

閱讀與寫(xiě)作是高中語(yǔ)文課堂上的兩項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)也是衡量學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。在傳統(tǒng)的語(yǔ)文課堂教學(xué)中，一些教師未能充分認(rèn)識(shí)到二者之間存在的關(guān)聯(lián)，習(xí)慣于將二者割裂開(kāi)來(lái)。伴隨著我國(guó)教學(xué)體制改革進(jìn)程的不斷推進(jìn)，上述教學(xué)模式存在的弊端愈加突顯，如果教學(xué)工作者不加以改進(jìn)、創(chuàng)新，勢(shì)必難以達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。（剩余3118字）