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高中物理與初中物理相比會(huì)更加復(fù)雜、更具難度，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)物理公式、物理概念或進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，往往存在一種“聽(tīng)得懂，卻不會(huì)做”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，究其原因主要是沒(méi)有找到合適、有效的學(xué)習(xí)方式，教師也缺少高效的教學(xué)方法。因此，如何使教學(xué)方法變得更加有效、課堂教學(xué)更加高效是目前高中物理教師需要深入研究的問(wèn)題。（剩余3421字）
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高中物理高效課堂的構(gòu)建策略微探
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