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論高中語文教學中的人文性教學

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隨著教育改革的不斷深化，我國越來越重視學生能力的培養(yǎng)。為了使學生在學習過程中暢通無阻，教師必須注重培養(yǎng)學生各方面的能力。在高中階段，學生的學習強度較大，并且長期處于心理緊張的狀態(tài)。如果教師能引導學生在這段時期適當?shù)貙W習，就能很好地培養(yǎng)學生的相關能力和素養(yǎng)，為學生今后的學習打下良好的基礎。通過研究發(fā)現(xiàn)，高中語文核心素養(yǎng)的掌握對學生有很大的幫助。（剩余3577字）

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