把“任務(wù)”變成“游戲”

——構(gòu)建高中計算機(jī)高效課堂的策略

教育部2017年底公布的《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》指出：“隨著社會信息化的發(fā)展，信息素養(yǎng)日益成為信息社會公民素養(yǎng)不可或缺的組成部分。信息技術(shù)教育已經(jīng)超越了單純的計算機(jī)技術(shù)訓(xùn)練階段，發(fā)展成為與信息社會人才需求相適應(yīng)的信息素養(yǎng)教育。”[1]

隨著信息時代的到來，計算機(jī)的運(yùn)用越來越廣泛，當(dāng)前，國家缺少大量的計算機(jī)專業(yè)人才，這就需要我們在各級學(xué)校中高度重視計算機(jī)課程的教學(xué)。（剩余3292字）