成果導(dǎo)向理念下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式優(yōu)化的行動(dòng)研究

文字是人類歷史文化傳承的重要載體，而閱讀就是人們汲取文化知識(shí)、了解世界的途徑。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言類學(xué)科，閱讀是其最主要的教學(xué)內(nèi)容之一，開(kāi)展英語(yǔ)閱讀教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的閱讀能力，還可以促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言思維和文化素養(yǎng)的提升。然而實(shí)際上，高中階段的英語(yǔ)閱讀教學(xué)一直達(dá)不到理想的效果，為此，高中英語(yǔ)教師需要積極探索優(yōu)化英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式的有效策略，通過(guò)提高課堂的教學(xué)效果，來(lái)促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)能力的綜合提升，其中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)成果來(lái)制定教學(xué)目標(biāo)的成果導(dǎo)向理念越來(lái)越受到人們的關(guān)注與重視，被廣泛應(yīng)用到英語(yǔ)閱讀教學(xué)中。（剩余3442字）