微課助推高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用實(shí)踐研究

隨著新課程改革工作的全面推行，高中課堂教學(xué)模式也需要一改過去落后的教學(xué)觀念，采用行之有效的教學(xué)方法提高課堂的教學(xué)效率，所以，翻轉(zhuǎn)課堂應(yīng)運(yùn)而生?；瘜W(xué)在高中教學(xué)中占據(jù)著重要的地位，讓微課成為高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的輔助性教學(xué)工具，不僅可以滿足新課改所提出的教育要求，而且在傳統(tǒng)的化學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)用由信息技術(shù)支持的微課，能夠有效增強(qiáng)學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而大幅度提高高中化學(xué)教學(xué)的質(zhì)量與效率。（剩余3788字）