跨學(xué)科視角下初中物理項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐研究

——以“制作簡(jiǎn)易照相機(jī)”為例

一、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐背景

2022版《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，注重以評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，構(gòu)建目標(biāo)明確、主體多元、方式多樣和功能全面的物理課程評(píng)價(jià)體系。教育主體多元、方式多樣和功能全面的物理課程評(píng)價(jià)體系，要求教師綜合運(yùn)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)和技能來進(jìn)行教學(xué)。為了更好地滿足學(xué)生對(duì)全面知識(shí)架構(gòu)和高級(jí)綜合技能的需求，現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)向采用更具創(chuàng)新性的跨學(xué)科視角下的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方法。（剩余2515字）