基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)單元教學(xué)策略

教育改革浪潮中，“雙減”政策成為引領(lǐng)方向的重要旗幟，面對這一新形勢，初中數(shù)學(xué)教育如何做到既“減負(fù)”又“增效”，成為教師必須深思的問題。如何結(jié)合核心素養(yǎng)理念，創(chuàng)新設(shè)計(jì)并實(shí)踐數(shù)學(xué)單元教學(xué)策略，以提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力？核心素養(yǎng)的提出，為教師指明了方向。通過引入探究式學(xué)習(xí)模式，實(shí)施問題解決與項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)方法，以及構(gòu)建互動式課堂環(huán)境，可以促進(jìn)學(xué)生深度理解數(shù)學(xué)知識，并培養(yǎng)其批判性思維與問題解決能力。（剩余2747字）