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CAP支架式策略在小學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

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英語教學(xué)主要以聽、說、讀、寫四項內(nèi)容為主，其中寫作是學(xué)生最難以掌握的一項技能。在小學(xué)英語寫作教學(xué)中，CAP支架式策略的應(yīng)用顯得尤為重要。該策略基于維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論和布魯納的教學(xué)應(yīng)用，通過提供適宜的教學(xué)支架和指導(dǎo)，促進學(xué)生在當(dāng)前能力與潛在發(fā)展水平之間的成長。

一、CAP支架式策略的特征

CAP支架式策略是針對小學(xué)英語寫作訓(xùn)練的一種教學(xué)方法。（剩余1820字）

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