培育科技教育特色，推動(dòng)薄弱學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量提升

面對經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型和教育需求增長，珠海市斗門區(qū)井岸鎮(zhèn)第四小學(xué)（以下簡稱“四小”）通過整合科技教育資源、打造科技教育環(huán)境、規(guī)范科技教育管理、構(gòu)建科技教師團(tuán)隊(duì)和建設(shè)科技課程文化等措施，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

一、挖掘科技教育資源，重塑辦學(xué)理念

1.匯集多方智慧，梳理科技教育歷史。筆者廣泛拜訪了校友、老校長以及老教師，收集了大量的校史資料，初步梳理了學(xué)校在科技教育方面的歷史發(fā)展脈絡(luò)。（剩余2127字）