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在2006年9月，我來到一所離鎮(zhèn)上不遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)當(dāng)校長。學(xué)校周邊的村民質(zhì)樸、真誠友善。但一提到學(xué)校的教育，總是失望地輕輕搖頭。在校園中央的國旗下，有一棵兩三米高的荔枝樹顯得特別顯眼。但它的長勢不佳，稀疏的枝葉顯得無精打采，錯(cuò)別有致的樹岔被攀爬得滑溜，樹下的腳印和人為落葉看起來很有人氣，但整棵樹看起來卻像奄奄一息的老人，毫無生機(jī)。（剩余1652字）
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一棵樹，一個(gè)課程
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