“雙減”政策下中學(xué)生思想道德教育途徑的探索與實(shí)踐

隨著“雙減”政策的落地實(shí)施，中學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)強(qiáng)度發(fā)生了顯著變化，課業(yè)空余時(shí)間增多。如何在“雙減”政策下，有效利用這些時(shí)間開展適合學(xué)生實(shí)際需要的思想道德教育，成為我們學(xué)校和老師要迅速去解決的問題。

一、研究方法與數(shù)據(jù)分析

（一）研究方法。2022年9月學(xué)校課題組對(duì)學(xué)生進(jìn)行了政治思想、思想道德情操、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)品質(zhì)、心理健康等方面的問卷調(diào)查。（剩余1688字）