中職信息技術(shù)課程教學(xué)模式改革研究

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，中職信息技術(shù)課程的教學(xué)模式亟需改革創(chuàng)新。本文以《機器狗編程與運行》課程為例，深入探討了中職信息技術(shù)課程教學(xué)模式改革的策略與實踐，旨在提升學(xué)生的動手實踐能力、邏輯思維能力和AI思維能力，為其未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

一、教學(xué)模式改革策略

1.掌握學(xué)情，精準實教

筆者利用平臺數(shù)據(jù)，掌握學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況，找到學(xué)生自學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)和普遍存在的問題，同時關(guān)注自學(xué)困難的個體。（剩余1646字）