基于模型認(rèn)知的主題式復(fù)習(xí)與反思

——以“探秘發(fā)熱包”為例

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學(xué)習(xí)主題是指圍繞某一核心知識(shí)組織起來的，有難度而系統(tǒng)，體現(xiàn)學(xué)科思想方法或深化、豐富認(rèn)識(shí)世界的方式，能夠激發(fā)學(xué)生深度參與和持續(xù)發(fā)展的教學(xué)單元?；诨瘜W(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的需求，從學(xué)生的興趣出發(fā)，教師可以圍繞某一鮮明主題對(duì)高中化學(xué)核心知識(shí)進(jìn)行整合，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的探究式學(xué)習(xí)是新課改的一個(gè)重要目標(biāo)。如何精選主題教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行深入的開發(fā)與轉(zhuǎn)化，創(chuàng)設(shè)真實(shí)且富有價(jià)值的教學(xué)情境，仍需不斷實(shí)踐和完善。（剩余3714字）